Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Williams, Beata; Schneider, Achim; Arndt, Petra A. |
|---|---|
| Titel | Prozess- und Inhaltsberatung in Bildungskontexten. |
| Quelle | In: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 22 (2015) 3, S. 323-340 |
| Beigaben | Anmerkungen; Diagramm; Tabellen; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1618-808X |
| Schlagwörter | Evaluation; Begleitung (Psy); Beratung; Professionalisierung; Pädagoge; Coaching; Entwicklung; Forschungsbericht; Prozess; Bildungshaus; Personal |
| Abstract | Was passiert, wenn Wissenschaftler/innen als Prozessunterstützer/innen der Veränderung in Bildungskontexten tätig sind? Studienberichte und Experten zu interinstitutioneller Kooperation in frühkindlicher Bildung verweisen auf Prozessbegleitung durch moderierte Reflexion und Inhaltsberatung als eine wichtige Ressource für Veränderungen im gesamten System. Aber die Wirksamkeitsforschung zu Coaching, Beratung, Supervision und Training in Bildungskontexten steckt noch in den Kinderschuhen. In diesem Beitrag schildern wir die Vorgehensweise in der Prozessbegleitung im baden-württembergischen Landesmodell "Bildungshaus 3-10" und reflektieren Ergebnisse der Befragung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften nach vier Jahren der Zusammenarbeit in der Prozessbegleitung mit Wissenschaftler/innen. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2023/1 |
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